Isi
- tahap
- Metode 1 Mainkan permainan
- Metode 2 dari 2: Amati ruang kelas
- Metode 3 Ubah sudut pandang Anda
- Metode 4 Memahami masalahnya
Terkadang Anda terlalu bersemangat atau fokus pada sesuatu yang lain dan Anda ingin waktu lebih cepat di kelas. Ada banyak permainan yang bisa Anda mainkan untuk membuat pikiran Anda sibuk atau Anda bisa melihat-lihat untuk menemukan sesuatu yang lebih menarik bagi Anda daripada yang dikatakan guru. Coba tanyakan pada diri sendiri mengapa Anda tidak mendengarkan di kelas untuk menjadikannya kebiasaan.
tahap
Metode 1 Mainkan permainan
-
Gunakan ponsel Anda Mungkin dilarang menggunakan kursus tertentu, tetapi jika memungkinkan, itu adalah cara yang bagus untuk menghabiskan waktu di kelas. Gunakan aplikasi, mainkan game, atau kirim pesan ke teman Anda. Perhatikan dengan memotong suara dan melatih keleluasaan. -
Mainkan morpion. Anda mungkin menemukan seseorang di sebelah Anda atau Anda dapat bermain sendiri, tetapi Anda harus berhati-hati. Anda dapat membuat turnamen mini dengan seseorang untuk memenangkan empat pertandingan dari tujuh sebelum pindah ke lawan lain. -
Hitung jumlah fungsi tubuh. Hitung berapa kali seseorang bersin, terutama ketika ada wabah influenza.Anda juga bisa menghitung jumlah menguap di kelas atau berapa kali seseorang mengajukan pertanyaan. -
Mencoret-coret di notebook Anda. Gambar seluruh adegan atau karakter. Anda juga dapat mencoret-coret sol sepatu Anda agar notebook Anda tetap sempurna dan tidak ada yang memperhatikan apa yang Anda lakukan. Anda juga bisa membawa lembaran kertas di kelas sehingga Anda dapat menuliskannya.- Buat pola yang kompleks. Gunakan berbagai warna pensil atau colok kertas untuk menghubungkannya dengan garis.
- Coba buat coretan kompleks tanpa mengangkat pensil dari kertas. Cobalah untuk melihat detail yang dapat Anda gambar di sana.
-
Lipat kertasnya. Apakah Anda ingin membuat bidang kertas atau sosok dorigami, Anda bisa belajar melipat kertas. Anda juga bisa mencoba melipat selembar kertas lebih dari dua belas kali. Ini akan menjadi sangat sulit setelah sepuluh. -
Tulis di sisi lain. Jika Anda biasanya menulis dengan tangan kanan, cobalah untuk menggambarkan dengan tangan kiri Anda. Jika Anda menulis dari kiri, coba dengan kanan. Cobalah untuk melihat apakah catatan Anda masih dapat dibaca.- Coba juga untuk menggambarkan kedua tangan pada saat yang sama untuk melihat apakah Anda dapat membentuk kalimat dengan menulis dari beberapa arah secara bersamaan.
-
Gambar objek dalam 3D. Cobalah menggambar bentuk 3D dan membuat pola. Anda dapat menghubungkan serangkaian kubus dalam tiga dimensi atau menggambar objek seperti buku untuk melihat apakah Anda dapat membuatnya cukup realistis. -
Berkonsentrasilah pada satu suara. Saat berfokus pada suara jam atau pernapasan Anda, cobalah untuk memblokir semua rangsangan luar kecuali suara ini. Cobalah untuk melihat apakah Anda dapat menenangkan pikiran Anda. -
Lakukan sendiri tato temporer. Gambarlah di tangan Anda atau di lutut Anda jika ditemukan. Tantang diri Anda untuk menggunakan tangan Anda yang lain untuk menggambar tato yang sama di bagian lain dari tubuh Anda. -
Gunakan tubuh Anda untuk menghibur diri sendiri. Cobalah menyentuh hidung Anda dengan lidah atau menekuk lidah Anda. Anda juga bisa mencoba menggerakkan alis ke atas dan ke bawah. Temukan batas gerakan tubuh Anda, tetapi jangan mengalihkan perhatian orang lain. Berhati-hatilah agar tidak ada yang melihat Anda.
Metode 2 dari 2: Amati ruang kelas
-
Lihatlah mata orang lain. Orang yang Anda pilih tidak terlalu penting, tetapi Anda harus berusaha menemukan kaki tangan. Setelah Anda melihat mata Anda, Anda dapat membuat wajah atau tersenyum. Anda juga bisa mengedipkan mata pada seseorang jika Anda merasa lebih berani.- Itu selalu lebih mudah untuk menghabiskan waktu bersama perusahaan. Mungkin menyenangkan untuk melihat berapa lama Anda dapat melanjutkan interaksi, kemudian membahas seringai yang Anda telah bertukar.
- Berhati-hatilah untuk tidak menatap mata seseorang yang mungkin melaporkannya kepada guru atau yang mungkin menganggapnya memalukan atau menyinggung.
-
Bicaralah dengan seseorang. Jika kelasnya agak besar, Anda dapat dengan mudah memulai percakapan di bagian bawah tanpa mengganggu anggota kelas lainnya. Bicaralah dengan seseorang ketika guru Anda tidak berada di dekat Anda. Coba juga untuk menghindari berbicara dengan orang yang ingin mengambil kursus. Anda dapat dengan mudah menemukan pasangan dengan mengidentifikasi seseorang yang juga mencari sesuatu untuk dilakukan.- Anda bisa mengatakan kepadanya, "Apakah ini kesan di mana Anda juga menemukan bahwa kursus ini membosankan? "
-
Amati lingkungan Anda. Gunakan imajinasi Anda untuk membuat cerita tentang hal-hal sepele seperti melukiskan retak di dinding atau menggelitik rambut salah satu teman sekelas Anda. Anda juga dapat menemukan item sebanyak mungkin yang dimulai dengan huruf A sebelum Anda melakukan abjad apa pun. Ada ratusan hal yang bisa Anda tonton.- Biarkan imajinasi Anda membimbing Anda. Jangan berhenti pada sesuatu yang semakin membosankan.
-
Berkonsentrasi pada pola. Anda mungkin menemukan pola di langit-langit cat yang retak di luar atau Anda dapat melihat bentuk di karpet. Anda juga dapat menuliskan pola pada buku catatan Anda. -
Bayangkan apa yang dilakukan orang lain dengan ponsel mereka. Cobalah untuk menemukan seseorang yang menggunakan ponsel mereka dan pikirkan apa yang mungkin mereka lakukan. Anda juga bisa mencoba membayangkan jenis ponsel yang mereka miliki.- Pikirkan tentang game apa yang mungkin mereka mainkan dan tanyakan nanti untuk melihat apakah Anda benar. Anda bisa mengubahnya menjadi permainan dan mencetak poin setiap kali Anda benar.
-
Baca apa yang ada di depan Anda. Anda dapat membaca catatan yang Anda ambil selama kelas lain, buku teks Anda, novel, atau buku catatan teman. Membaca adalah cara yang bagus untuk menghabiskan waktu karena Anda tidak akan mengganggu siapa pun. Cobalah untuk tidak membuat keributan atau tertawa jika Anda membaca sesuatu yang sangat bagus atau Anda akan membuat guru mengerti apa yang Anda lakukan.- Hindari membaca majalah atau koran karena guru Anda mungkin menganggapnya tidak hormat dan Anda akan dihukum.
Metode 3 Ubah sudut pandang Anda
-
Ubah pemikiran Anda. Jangan melihat kelas sebagai momen kebosanan. Habiskan waktu untuk memberi tahu diri sendiri bahwa kelas adalah waktu yang menyenangkan. Jika Anda membawa otak Anda untuk berpikir bahwa Anda bersenang-senang selama kelas, waktunya akan lebih cepat. -
Ubah kebiasaan. Duduk di tempat lain atau buat catatan steno. Jika Anda menstimulasi diri Anda dengan cara yang berbeda, penelitian telah menunjukkan bahwa Anda dapat membuat otak Anda percaya bahwa waktu berjalan lebih cepat daripada yang sebenarnya.- Jangan mengubah tempat jika Anda semua memiliki tempat yang diperbaiki, jika Anda memiliki masalah penglihatan atau pendengaran atau jika Anda tahu bahwa tempat yang Anda pilih lebih buruk daripada yang pertama.
-
Cobalah untuk memiliki rasa sukses. Jadikan kelas sebagai permainan. Tuliskan semua pertanyaan yang Anda ajukan dan jawaban yang Anda berikan kepada guru. Anda akan merasa bersemangat ketika Anda tahu Anda telah mencapai sesuatu. Anda dapat membuat diri Anda tantangan yang lebih besar, misalnya meminta guru Anda mengutip sebuah adegan dari film untuk membantu Anda memahami subjeknya. -
Bebaskan imajinasi Anda. Bermimpilah dan biarkan imajinasimu melompat dari satu gambar ke gambar lainnya. Penelitian telah menunjukkan bahwa snapshot singkat dapat mempercepat persepsi Anda tentang waktu. Buat cerita atau pikirkan hal-hal yang Anda inginkan.
Metode 4 Memahami masalahnya
-
Tanyakan pada diri sendiri mengapa Anda bosan. Apakah karena gurunya? Apakah karena bahannya? Apakah kamu merasa sendirian? Tanyakan pada diri sendiri mengapa Anda ingin menghabiskan waktu. Waktu yang Anda habiskan di kelas harus berharga, jadi Anda harus mencoba memahami mengapa Anda merasa perlu menghabiskan waktu alih-alih mengikuti kursus. -
Belajar mengenal guru Anda. Jika Anda merasa ingin menghabiskan waktu karena guru Anda tidak ingin menghubungi Anda, bicarakan dengannya setelah kelas. Katakan padanya bahwa Anda tidak merasa terlibat dan mencoba mencari solusi bersama. Guru Anda akan menghargai bahwa Anda mengambil inisiatif semacam ini dan dia akan membantu Anda untuk lebih terlibat dalam kursus.- Jika Anda masih merasa perlu membuang waktu meskipun ada upaya guru Anda, diskusikan dengan orang tua dan kepala sekolah Anda. Jika Anda telah mencapai titik ini, ada kemungkinan bahwa Anda telah memiliki masalah karena sikap seperti ini. Anda mungkin harus menemukan solusi yang guru Anda sendiri tidak bisa berikan kepada Anda.
-
Selamat menikmati pekerjaan Anda. Kursus ini mungkin tidak cukup merangsang Anda, yang membuat Anda ingin membuang waktu. Alih-alih melakukan hal-hal yang tidak produktif, Anda dapat fokus pada pekerjaan Anda dan terlibat dalam kelas. Ajukan pertanyaan dan ajukan lebih banyak proyek atau presentasi. -
Terlibat dengan guru dan teman sekelas Anda. Jika Anda memiliki kesan bahwa tidak ada yang melihat Anda, itu bisa memberi Anda perasaan bebas dari hukuman. Dengarkan kelas dan ajukan pertanyaan tentang topik yang menarik minat Anda. Ajukan pertanyaan teman sekelas Anda jika Anda tidak mengerti apa yang mereka minta atau hanya ingin melibatkan mereka. Arahkan subjek ke arah yang memungkinkan semua orang menyederhanakan.- Anda bisa meminta untuk mengatur debat dengan guru Anda sehingga pikiran Anda dapat bekerja pada argumen yang lebih valid.
-
Lakukan proyek yang melibatkan kelompok. Kelas menjadi lebih menyenangkan jika Anda bekerja dengan teman-teman Anda. Secara umum, Anda tidak akan diizinkan untuk berbicara satu sama lain selama kelas, tetapi latihan kelompok memungkinkan Anda untuk melakukannya. Bahkan jika Anda masih harus menyelesaikan apa yang diminta Anda lakukan, kegiatan kelompok memberi Anda kesempatan untuk meluangkan waktu berbicara dengan teman sekelas Anda.