Isi
- tahap
- Metode 1 Persiapkan pencatatan Anda
- Metode 2 Menerapkan 4 "Rs": meninjau, mengurangi, membaca, merefleksikan
- Metode 3 Uji diri sendiri dalam pembelajaran Anda
- Metode 4 Pelajari pelajaran Anda secara aktif dengan berbagai cara
Meskipun teknologi baru telah secara positif mengubah cara belajar dan mengajar, mencatat masih merupakan sarana penting dalam kuliah. Mencatat dengan baik akan membuat Anda lebih mudah untuk mengasimilasi program dan berhasil dalam studi Anda, jaminan kesuksesan dalam lingkungan profesional yang sangat kompetitif. Penelitian telah menunjukkan hubungan yang kuat antara pencatatan yang baik dan keberhasilan ujian. Mengetahui cara membuat catatan membutuhkan pengorganisasian yang baik dan persiapan yang tepat dan Anda akan menjadi lebih efektif dalam studi Anda.
tahap
Metode 1 Persiapkan pencatatan Anda
-
Dapatkan terorganisir. Organisasi yang baik dalam mencatat adalah salah satu elemen terpenting dalam studinya. Catatan yang berserakan, tidak terklasifikasi, tidak lengkap, atau bahkan hilang akan menjadi sumber stres dan Anda akan menghabiskan banyak waktu untuk memulihkan catatan dan tidak belajar. Oleh karena itu perlu mengatur diri Anda dengan serius untuk menghindari jatuh ke dalam perangkap ini.- Gunakan warna untuk saku dan buku catatan Anda, sesuai subjek. Misalnya, dapatkan buku catatan hijau dan sampul untuk sains, merah untuk sejarah, biru untuk sastra, dan sebagainya. Pada halaman pertama, tuliskan judul kursus, tanggal hari itu, serta tanggal mulai kursus yang mungkin sudah Anda bahas untuk beberapa sesi. Mulai setiap kursus baru di halaman baru dengan informasi yang sama seperti di atas. Jika Anda melewatkan satu kelas, tinggalkan beberapa halaman kosong di buku catatan Anda, mintalah teman sekelas atau guru untuk mengambil konten, dan masukkan catatan ini di ruang yang tersisa untuk tujuan itu.
- Jika Anda tidak ingin menggunakan notebook, Anda dapat membeli pengikat 3-cincin, misalnya, dan menyelipkan lembaran, pembagi, kantong berlubang, selebaran dan pekerjaan rumah Anda. Untuk kelas satu, letakkan beberapa lembar longgar, kantong berlubang dan sebuah tab. Lakukan hal yang sama untuk kelas berikutnya. Jika Anda memiliki topik lain di hari yang sama, beli map lain dan letakkan persediaan yang sama di situ. Anda bisa, misalnya, menempatkan sains dan sejarah di buku kerja pertama, seni dan sastra di buku kerja kedua.
- Anda mungkin dapat menggunakan laptop Anda selama kelas.Dalam hal ini, buat folder berdasarkan subjek. Untuk setiap waktu kelas, buat dokumen dan simpan dengan memasukkan tanggal diikuti dengan judul pendek. Anda akan menemukan kursus Anda lebih cepat sesudahnya. Anda juga dapat membuat draft dokumen dengan judul siklus kursus yang akan Anda ikuti, tidak lupa untuk memberi tanggal pada setiap sesi baru dari siklus ini, lalu meninggalkan ruang di antara setiap sesi, dengan menuliskan judul dan tanggal dengan berani duduk, dengan ukuran font yang lebih besar. Anda akan menemukan kursus Anda dengan lebih mudah.
-
Tinjau catatan Anda sebelum kelas. Membaca ulang sebelum kelas akan membuat Anda dalam kondisi yang baik karena Anda akan mengirim satu ke sistem neurologis Anda untuk bertindak. Anda akan beroperasi dari awal. Anda akan lebih memahami penjelasan guru Anda dan Anda akan kembali dengan sangat cepat dalam kursus dengan menangkap informasi penting lebih efisien. Misalnya, jika 10 menit perjalanan amfibi melibatkan spesies katak racun dan jauh lebih sedikit waktu pada salamander yang terlihat, otak Anda akan dengan cepat memilih informasi penting. Selama pengoreksian Anda, Anda akan melanjutkan bagian yang lebih bingung. Tetap mengikuti kata-kata yang kurang familiar bagi Anda, terutama jika penjelasannya tidak cukup untuk pemahaman Anda. Pikirkan tentang apa yang mungkin Anda tanyakan di kelas berikutnya, terutama jika nilai Anda tidak jelas.- Para guru membuat sebagian besar waktu sumber daya online yang tersedia termasuk kursus dan bacaan lebih lanjut. Jika tidak demikian, tanyakan kepada guru Anda di mana Anda bisa mendapatkan sumber daya ini.
- Jika guru Anda menggunakan media elektronik selama sesi tanpa menempatkannya secara online, tanyakan kepada mereka apakah mereka dapat menanganinya.
-
Tinjau catatan kelas sebelumnya. Sebelum Anda pergi ke kelas, tinjau catatan Anda dari sesi sebelumnya untuk menyimpannya di memori Anda. Tuliskan semua pertanyaan yang Anda miliki dan tanyakan di kelas. Review juga memudahkan untuk mengikuti kursus, terutama jika catatan konsisten, terutama jika kursus sering merujuk pada elemen yang terlihat sebelumnya. Anda juga akan meningkatkan keterampilan mendengarkan Anda, yang sangat bermanfaat untuk asimilasi dan menghafal pengetahuan yang dibutuhkan pada saat evaluasi.- Ikuti rutinitas ini sebelum setiap kelas dan Anda akan melihat efek pengganda yang akan membuat Anda lebih efisien tanpa menjadi membosankan.
- Metode ini akan memungkinkan Anda untuk menghadapi tes flash yang tak terhindarkan begitu menyusahkan.
Metode 2 Menerapkan 4 "Rs": meninjau, mengurangi, membaca, merefleksikan
-
Tinjau kursus Anda dengan cara yang strategis. Membaca dan membaca kembali catatan sebelum ujian adalah praktik yang umum, tetapi secara strategis buruk karena tidak efisien. Otak Anda bukanlah alat sederhana untuk merekam video. Membaca catatannya saat Anda pergi, setelah setiap pelajaran, adalah metode yang tepat. Berhenti mencatat dari blok. Untuk merevisi secara efektif, Anda dapat mengelola rentang revisi sesuai dengan faktor waktu, atau mengganti topik yang akan ditinjau.- Gunakan faktor waktu sesuai keinginan Anda. Misalnya, tinjau catatan Anda beberapa kali dalam 24 jam. Anda akan mempertahankan sekitar 50% dari konten. Jika Anda menunggu lebih lama, Anda hanya akan mempertahankan 20%. Baca kembali lagi, minggu berikutnya atau berikutnya, dan pertahankan kecepatan ini.
- Namun, Anda mungkin berpikir secara spontan bahwa menunggu di antara dua revisi pasti memicu pelupa. Pikirkan lagi, karena ahli saraf telah menunjukkan bahwa waktu terbaik untuk menghafal informasi dalam jangka panjang adalah sebelum fase ganda. Mekanisme ini bergantung pada proses pemaparan informasi secara berkala pada waktu-waktu tertentu untuk memfasilitasi menghafal.
- Tambahkan bacaan dengan keras. Anda akan beralih dari mode pasif ke mode aktif, dan latihan ini akan membuat koneksi di otak Anda.
- Ganti mata pelajaran untuk dipelajari. Putuskan untuk mencurahkan 2 jam sehari untuk kelas Anda, alih-alih satu hari penuh dihabiskan untuk suatu topik. Dengan demikian Anda akan mengatur waktu belajar Anda dengan mencurahkan tidak lebih dari setengah jam untuk setiap mata pelajaran. Pergantian ini akan mengharuskan Anda berupaya untuk menyambung kembali ke informasi sebelumnya untuk mendeteksi persamaan dan perbedaan. Mekanisme kognitif ini menggunakan urutan pengetahuan yang diperoleh dan akan memungkinkan pemahaman dan asimilasi pengetahuan yang lebih baik dalam jangka panjang.
- Untuk mengoptimalkan teknik ini, pindah ke subjek lain segera setelah pengetahuan diperoleh. Singkirkan notebook biru Anda untuk warna merah.
-
Kurangi jumlah halaman di kelas Anda. Ringkaslah catatan Anda tepat setelah kelas. Keluarkan elemen-elemen penting seperti konsep, tanggal, nama, dan beberapa contoh yang disajikan dalam presentasi dan rangkum dengan kosakata Anda sendiri. Ringkasan dengan kata-kata Anda sendiri akan melatih otak Anda. Semakin Anda mengumpulkan otak Anda, semakin banyak Anda dapat melakukan jenis latihan ini dengan mudah. Jangan lupa untuk menjelaskan semua pertanyaan yang muncul dalam pikiran untuk mengklarifikasi mereka nanti.- Cara lain untuk melanjutkan adalah membuat peta konseptual, semacam grafik yang mendukung pemikiran kritis dan secara visual menghubungkan ide-ide kursus. Metode ini membantu Anda mengatur dan mempertahankan dasar-dasar sambil memasukkan poin detail. Semakin banyak gagasan yang saling terhubung, semakin mudah Anda memahami dan mengingat informasi. Kartu ini juga tetap merupakan bantuan berharga untuk esai Anda dalam ujian pada khususnya.
- Penelitian terbaru menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan laptop mereka mengambil kelas dengan lebih mudah, karena mengetik huruf dengan keyboard membuat mencatat lebih cepat. Meskipun demikian, siswa yang mencatat secara manual memahami dan mempertahankan pelajaran mereka dengan lebih mudah, karena penggunaan tangan memungkinkan untuk mendengarkan secara aktif dan proses pemilihan informasi untuk diingat dilakukan pada tahap ini.
- Meskipun demikian, banyak siswa mencoba menuliskan semua yang dikatakan guru. Agar lebih efisien dalam catatan Anda dan untuk asimilasi kursus yang lebih baik, tuliskan kata-kata sintesis dalam margin. Catatan Anda yang sangat padat akan lebih mudah dieksploitasi. Ringkasan ini akan membuatnya lebih mudah untuk menemukan informasi berkat koneksi neurologis yang dibuat dengan sistem pengulangan informasi.
-
Bacalah kelas Anda Tinjau catatan, ringkasan, konsep, peta, dan tambahan Anda di margin selama beberapa menit. Bacalah elemen-elemen ini dengan keras dan dengan kata-kata Anda sendiri. Ulangi kursus 2 hingga 3 kali, lalu ruangkan pengulangan.- Membaca kursus Anda adalah salah satu cara terbaik untuk belajar. Anda akan menemukan celah antara ingatan Anda dan pemahaman Anda. Anda akan mengidentifikasi konsep utama kursus dan menguji apa yang telah Anda pahami dari presentasi. Dengan demikian, koneksi Anda akan terjalin dalam menghadapi kesulitan dalam menghubungkan ide satu sama lain.
- Anda dapat membuat kartu yang akan Anda gunakan untuk mempelajari kursus Anda. Dapatkan 3 x 5 atau 4 x 6 baris tanpa garis, dan tuliskan kata kunci, bukan kalimat lengkap, gagasan utama, tanggal, grafik, rumus, atau nama. Baca dengan keras dan atur ulang kartu Anda jika perlu, sebelum mempelajarinya. Pekerjaan organisasi baru ini akan mengumpulkan otak Anda dan membantu menyimpan informasi dalam memori.
-
Pikirkan tentang isi catatan Anda. Refleksi adalah proses yang memungkinkan Anda melangkah lebih jauh dalam isi catatan Anda. Anda akan mempertahankan kursus Anda dengan lebih mudah jika Anda mempersonalisasikannya dan jika Anda membawa refleksi pribadi terkait dengan pengalaman Anda sendiri. Anda akan menemukan sejumlah contoh pertanyaan di bawah ini. Untuk memanfaatkan proses refleksi ini sebaik-baiknya, jangan lupa untuk menuliskan jawaban Anda, dengan menulis kalimat atau dengan membuat ringkasan, grafik, rekaman audio, dan sarana lainnya.- Mengapa fakta-fakta ini begitu penting?
- Bagaimana mereka berlaku?
- Apa lagi yang saya perlukan untuk membuatnya bekerja bersama?
- Apa pengalaman untuk menghubungkan informasi ini dengan yang lain?
- Bagaimana saya bisa menautkan informasi ini dengan apa yang sudah saya ketahui atau pikirkan tentang dunia?
Metode 3 Uji diri sendiri dalam pembelajaran Anda
-
Ubah catatan Anda menjadi kartu flash atau kartu memori. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan kartu flash, dibuat dalam bentuk miniquiz, mendapat nilai lebih baik pada ujian. Metode ini adalah cara yang murah untuk menjamin kesuksesan yang cepat. Anda akan memerlukan kartu tanpa garis dalam format 3 x 5 atau 4 x 6, pensil, pena atau spidol yang tidak melewati kartu untuk menghindari melihat apa yang tertulis ketika Anda mengembalikan kartu. Tulis di setiap kartu pertanyaan singkat di depan, dengan jawaban di belakang. Kemudian pilih kartu, baca pertanyaannya, dan coba jawab dengan benar.- Masukkan semua kartu Anda ke dalam satu paket alih-alih membuat beberapa baterai kecil. Praktek ini didasarkan pada teknik belajar pengulangan jarak, meningkatkan asimilasi dan mengingat pengetahuan.
- Setelah meninjau kartu-kartu ini beberapa kali, secara berkala, kelompokkan kartu-kartu yang Anda ketahui di satu sisi dan kumpulkan yang kurang Anda ketahui atau tidak sama sekali di sisi lain.
-
Buat "peta konsep" dari catatan Anda. "Peta konsep" ini menghubungkan beberapa ide, fakta atau konsep satu sama lain, tidak seperti kartu flash berdasarkan elemen tunggal. Kartu keluarga kedua ini tetap bernilai selama ujian menengah atau akhir. Gunakan pola kartu yang sama seperti kartu flash, 3 x 5 atau 6 x 4 tanpa garis, pensil, pulpen atau spidol yang sama, pastikan tinta tidak menembus kertas. Memang, Anda akan menulis di depan sebuah ide, konsep, nama, istilah yang tepat, berasal dari catatan Anda. Di bagian belakang, tulis definisi yang sesuai, secara singkat, dengan meletakkan 3 hingga 5 elemen di sekitar gagasan ini. Kemudian uji diri Anda dengan semua kartu konsep ini.- Gagasan bahwa Anda telah menautkan ke beberapa kata juga dapat mencakup contoh, alasan mengapa kata-kata ini penting, masalah terkait, subkategori, dan sebagainya.
- Simpan kartu flash ini dan "gagasan kartu" dalam kotak atau media lain pilihan Anda, dengan menggeser indeks untuk mendaftar kartu-kartu ini. Bermain dengan warna, terutama jika Anda memiliki beberapa kotak dan jika Anda sangat sensitif terhadapnya, sesuai dengan subjek, subjek tentu saja.
- Anda dapat mendesain pembawa yang mudah dibawa sehingga Anda dapat mengambil kembali kartu-kartu itu pada waktu idle, ketika Anda berada di ruang tunggu, misalnya, di halte bus atau di antara dua kelas.
-
Evaluasi diri dengan merancang tes sendiri. Penilaian diri adalah salah satu strategi paling efektif untuk digunakan secara teratur. Dengan demikian, Anda meminta otak Anda untuk mencari informasi sambil memperkuat koneksi kognitif yang terkait dengan kapasitas penyimpanan ingatannya. Tinjau catatan Anda dan buat pertanyaan yang terkait dengan informasi kursus utama. Pertanyaan Anda dapat pilihan ganda, ditutup dengan memilih "benar" atau "salah", jawaban singkat untuk dijawab, pertanyaan dengan lubang atau pertanyaan yang lebih berkembang. Sisihkan tes ini selama beberapa hari, lalu lanjutkan secara berkala.- Setelah ujian pertama, Anda akan memiliki gagasan yang lebih tepat tentang metode evaluasi yang digunakan oleh guru Anda. Jika tesnya adalah pertanyaan pilihan ganda, misalnya, fokuskan kartu Anda pada model pemeriksaan ini.
- Saat Anda membuat tes, antisipasi dan buat pertanyaan berdasarkan apa yang berpotensi keluar melalui ulasan yang cermat terhadap catatan Anda. Anda akan memperhatikan urutan ide, contoh dan hipotesis yang dikembangkan, definisi, tanggal, enumerasi dan beberapa grafik yang ditekankan oleh profesor.
- Setelah ulasan pertama Anda, pikirkan pertanyaan-pertanyaan yang belum dapat Anda jawab. Tinjau catatan Anda dan verifikasi bahwa informasi yang Anda minta ada di kelas Anda. Jika Anda mencucinya dengan baik, Anda mungkin menganggap informasi ini sekunder. Kemudian sesuaikan dalam pertanyaan tes Anda berikutnya, tetapi juga dalam catatan Anda dan cara Anda belajar.
Metode 4 Pelajari pelajaran Anda secara aktif dengan berbagai cara
-
Bekerja dengan teman sekelas. Menjelaskan kepada orang lain sebuah konsep akan memungkinkan Anda untuk mengulangi dan memaksa Anda untuk pergi ke lebih detail, dengan kata-kata Anda sendiri, yang akan mengumpulkan otak Anda lagi dan membawa Anda ke tingkat berikutnya dalam pembelajaran Anda. Ambil satu bab dan ulas secara singkat. Perkenalkan bagian kelas ini kepada teman sekelas Anda dan minta mereka mengajukan pertanyaan kepada Anda. Terapkan metode ini untuk setiap kursus.- Metode pembelajaran ini juga akan memiliki keuntungan dengan menyoroti poin-poin yang Anda anggap salah. Pada saat yang sama, Anda akan menyelesaikan kursus Anda dengan presentasi yang akan dibuat oleh teman sekelas Anda tentang sesi itu.
- Anda juga dapat melakukan pertanyaan pelatihan bersama.
-
Bergabunglah dengan kelompok kerja. Menjadi bagian dari suatu kelompok akan memungkinkan Anda untuk berinvestasi lebih banyak dalam studi kursus Anda dan akan melengkapi catatan Anda dengan orang lain, memiliki sudut pandang lain tentang kursus dan menemukan pendekatan yang berbeda untuk bekerja. Setelah kelompok kerja telah dibentuk, pilih orang dari kelompok yang akan mengurusnya untuk menjamin pemeliharaan semangat kerja dan siapa yang akan mengurus pengiriman surat. Tentukan kecepatan dan tempat pertemuan Anda. Selama masa ini, ulas pelajaran Anda dan bertukar informasi yang hilang di antara Anda dengan mengklarifikasi poin-poin gelap. Perkenalkan masing-masing secara bergantian konten kursus dan buat lembar tes Anda.- Beberapa sekolah memiliki intranet yang memungkinkan siswa untuk mendaftar langsung dalam kelompok kerja yang diusulkan. Jika kemungkinan ini tidak ada, bicarakan dengan guru Anda untuk menemukan cara yang setara untuk membentuk kelompok-kelompok ini. Jika Anda tahu kawan-kawan lain yang tertarik dengan pendekatan Anda, aturlah bersama.
- Kelompok kerja harus terdiri dari 3 hingga 4 siswa. Terlalu banyak peserta dapat menghambat kohesi kelompok dan memperlambat pekerjaan yang harus dilakukan.
- Grup Anda harus bertemu seminggu sekali. Anda akan menghindari menghabiskan terlalu banyak waktu membaca dan berbagi catatan kelas Anda.
-
Rancang catatan kursus Anda dengan mengajukan pertanyaan yang dimulai dengan "mengapa". Merumuskan pertanyaan mempromosikan pembelajaran dan menghafal dan khususnya dengan kata kerja interogatif "mengapa". Penelitian telah menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan teknik ini memiliki kinerja yang lebih baik daripada siswa yang belajar tanpa bertanya. Saat Anda meninjau catatan Anda, beristirahatlah secara teratur, lalu ajukan pertanyaan pada diri Anda sendiri dengan memulai pertanyaan Anda dengan "mengapa" setiap kali Anda memiliki kesempatan untuk melakukannya dan menjawabnya. Pertanyaan-pertanyaan ini dapat bersifat umum atau lebih spesifik.- Contoh pertanyaan umum: "Mengapa ini logis? "Mengapa subjek ini begitu mengejutkan? "
- Contoh pertanyaan spesifik: "Mengapa kita hanya memiliki 18 detik untuk mengingat apa yang baru saja kita baca? "Mengapa belajar tanpa memahami adalah metode yang buruk? "
- Teknik ini efektif sejauh mendorong Anda untuk menyoroti apa yang mendasar untuk diketahui, mengembangkan pemikiran kritis, menghubungkan konsep, dan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dengan kata-kata Anda sendiri.Proses ini mempromosikan koneksi antara informasi yang tersimpan di otak Anda.