Pengetahuan

Cara memotivasi siswa sekolah menengah

Posted on
Pengarang: John Stephens
Tanggal Pembuatan: 1 Januari 2021
Tanggal Pembaruan: 18 Boleh 2024
Anonim
KEHIDUPAN SETELAH SMK ( motivasi )
Video: KEHIDUPAN SETELAH SMK ( motivasi )

Isi

Dalam artikel ini: Memperlakukan remaja sebagai orang dewasa Gunakan teknik pengajaran yang efektif Referensi

Apakah Anda seorang guru, orang tua atau Anda mengajar anak-anak Anda di rumah, tidak selalu mudah untuk memotivasi siswa sekolah menengah. Membuat siswa untuk terinspirasi adalah latihan yang membutuhkan teknik inovatif. Selain itu, biasanya dibutuhkan lebih dari metode yang efektif untuk mempertahankan motivasi siswa untuk belajar dan ingin belajar lebih banyak. Jika Anda mencari cara inovatif untuk memotivasi siswa sekolah menengah, berikut adalah solusi yang akan membantu Anda.


tahap

Metode 1 Perlakukan remaja sebagai orang dewasa



  1. Beri siswa Anda kesempatan untuk membuat pilihan kapan pun kesempatan itu muncul. Memberikan kesempatan untuk pilihan memberi kesan pada peserta didik memiliki kontrol daripada selalu memberi perintah. Misalnya, Anda dapat memberikan beberapa pekerjaan rumah pada berbagai topik dan memungkinkan siswa untuk memilih.
    • Ketika remaja memiliki kesempatan untuk membuat pilihan, mereka merasa lebih sedikit tekanan pada mereka. Selain itu, mereka akan merasa bahwa mereka bisa lebih kreatif jika Anda membiarkan mereka membuat pilihan.



  2. Berikan inspirasi kepada peserta didik dengan meminta mereka melakukan kegiatan yang berhubungan dengan mereka. Tambahkan topik yang terkait dengan budaya populer, informasi yang relevan, dan tema yang menarik atau provokatif ke program Anda. Ada beberapa topik yang membuat siswa merasa lebih percaya diri dan akrab, sehingga mereka cenderung lebih memperhatikan.
    • Baca koran dan perhatikan apa yang dibicarakan siswa Anda sebelum dan sesudah kelas. Anda mungkin menemukan cara untuk menghubungkan skandal yang melibatkan bintang ke topik yang Anda coba ajarkan kepada mereka jika Anda merasa cukup kreatif.




  3. Jangan menguraikan apa yang ingin dipelajari oleh siswa Anda tentang percakapan yang tidak perlu. Sebaliknya, ini adalah topik yang disukai siswa Anda. Jika Anda berusaha sedikit, Anda mungkin akan melihat manfaat dari tema-tema ini.



  4. Berikan kelas pada tingkat yang sulit dan jangan abaikan kecerdasan peserta didik Anda. Jika Anda memberi murid Anda latihan yang terlalu mudah, mereka mungkin akan berakhir dengan nyaman. Karena itu, pilihlah pekerjaan pada tingkat yang menuntut. Pastikan untuk tidak naik ke level yang telah dicapai siswa Anda. Naikkan persyaratan ke tingkat tepat di atas kapasitas mereka.
    • Kapan pun memungkinkan, sediakan diri Anda untuk memberikan bantuan dari luar untuk memastikan peserta didik Anda memahami topik di tingkat yang lebih tinggi. Sulit menemukan waktu di luar jam pelajaran, tetapi perpanjangan waktu menunjukkan bahwa Anda benar-benar peduli pada siswa Anda.
    • Berunding dengan siswa Anda melalui kuis atau percakapan informal untuk melihat bagaimana perasaan mereka pada tingkat subjek Anda yang menuntut. Penting untuk memastikan bahwa semua pelajar memahami apa yang Anda ajarkan.




  5. Tanggapi siswa Anda dengan serius. Remaja akan merasakannya jika Anda menunjukkan sikap merendahkan atau menyanjung mereka. Jangan meremehkan pentingnya memperlakukan mereka seperti Anda memperlakukan orang dewasa mana pun.
    • Ini juga berarti bahwa Anda harus memperhitungkan kritik dan pujian yang mereka berikan kepada Anda. Siswa mungkin dapat memberi tahu Anda bahwa cara Anda mengajar dapat ditingkatkan, yang mungkin tidak Anda perhatikan sendiri. Tentu saja, cara mereka memberi tahu Anda mungkin tidak terlalu sopan, tetapi cobalah untuk melihat apa yang bisa Anda dapatkan dari ulasan ini.
    • Jangan memperkuat peraturan bodoh dan jangan memainkan permainan anak-anak. Remaja ingin merasa seperti orang dewasa, sehingga mereka tidak akan menghargai aturan yang memaksa mereka untuk bertindak seperti anak-anak. Jangan gunakan terlalu banyak game puerile untuk mengajarkan subjek Anda.



  6. Mulailah dengan mudah. Dapat diakses, sehingga siswa Anda mungkin cukup nyaman untuk datang kepada Anda dengan masalah dan masalah. Selalu terbuka sehingga mereka merasa bahwa apa pun yang mereka katakan tidak akan dianggap konyol. Dengan melakukan itu, siswa akan lebih mungkin memberi tahu Anda jika mereka tidak terinspirasi. Ketika ini terjadi, anggap tantangan bagi Anda untuk menemukan cara untuk memotivasi siswa Anda.
    • Anda tidak perlu menempatkan diri pada posisi terapis dengan setiap pelajar, tetapi penting bahwa Anda peduli dengan pengaruh eksternal yang dialami siswa Anda dalam kehidupan mereka masing-masing yang dapat mempengaruhi pembelajaran mereka.
    • Jangan biarkan siswa memberi tahu Anda mengapa dia merasa tertekan dan tidak bersemangat. Biarkan dia mendekati subjek sendiri.



  7. Pastikan siswa memahami mengapa mereka mempelajari mata pelajaran Anda. Sangat sering, peserta didik merasa bahwa ada kesenjangan besar antara mata pelajaran dan kenyataan. Selain mengajar subjek, tunjukkan bagaimana hal itu dapat diterapkan dalam kehidupan nyata baik di pasar tenaga kerja maupun dalam kehidupan sehari-hari.
    • Sebagai contoh, seorang guru sastra harus berusaha menunjukkan kepada siswa bagaimana interpretasi buku yang berbeda dapat membantu mereka berpikir tentang berbagai perspektif yang mungkin dimiliki orang. Guru kemudian dapat berbicara tentang bagaimana hal itu dapat membantu orang menganalisis motivasi mereka di tempat kerja mereka, dalam hubungan mereka, dalam politik atau dalam kerucut antarpribadi.
    • Cobalah untuk memberi tahu peserta didik Anda untuk menghindari mempelajari subjek Anda dengan hati. Siswa akan mempertimbangkan subjek dengan lebih mudah jika mereka dapat dengan mudah memahami bagaimana itu akan digunakan di masa depan.

Metode 2 dari 2: Gunakan Teknik Pengajaran yang Efektif



  1. Hindari menggunakan kuliah sebagai teknik pengajaran utama. Tidak peduli seberapa fasih Anda, pelajar mungkin akan bosan melakukan apa-apa selain mendengarkan. Cobalah untuk mendorong diskusi dan ajukan pertanyaan rutin kepada siswa.
    • Cobalah untuk membuat mereka senang selama kelas Anda dan membuat lelucon dari waktu ke waktu. Jangan terlalu tegang atau formal saat memberikan kelas.



  2. Undanglah orang-orang yang dapat dikagumi siswa. Peran ini harus dimainkan oleh kepribadian yang dapat dikenali oleh peserta didik, termasuk penulis yang terlibat dalam subjek Anda atau lokalitas Anda, wirausahawan dan dermawan.
    • Jika siswa dapat dengan jelas melihat bagaimana mengatur studi atau karier mereka untuk mendapatkan apa yang dimiliki orang-orang ini, mereka akan jauh lebih terinspirasi dalam studi mereka.
    • Pastikan bahwa siswa memahami apa pelajarannya sehingga mereka memiliki koneksi ke subjek.



  3. Jangan membebani siswa dengan penilaian. Evaluasi dan kuis adalah cara yang efektif untuk mengukur tingkat pemahaman peserta didik, tetapi mereka juga dapat menambah tekanan yang tidak perlu. Peserta didik akan merespons lebih baik dan merasa lebih nyaman dalam diskusi.
    • Penting juga untuk diingat bahwa tes tidak selalu mengukur tingkat pemahaman semua siswa. Beberapa tidak merespons dengan baik selama penilaian, bahkan jika mereka memahami materi.



  4. Terlibatlah dalam kelas Anda sendiri. Peserta didik dapat mengekspresikan diri ketika seorang guru tidak peduli dengan apa yang dia ajarkan. Sangat penting bagi Anda untuk mempertahankan minat pada apa yang Anda ajarkan.
    • Cobalah untuk mendorong administrasi sehingga Anda memiliki beberapa kelonggaran untuk membuat program Anda sendiri. Ini jauh lebih sulit di sekolah umum karena batang yang umum, tetapi cobalah untuk memperjuangkan kebebasan kelas Anda.